1° JORNADA OPD IV SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA

En esta jornada de práctica tuve muy poco tiempo para convivir con el grupo, sin embargo en los días que tuve la oportunidad de trabajar con ellos mostraban disposición para trabajar y participaban activamente en las clases, por lo que yo podría interpretar que estaban comprendiendo los temas, pero cuando revisaba los trabajos me daba cuenta que algunos de los alumnos a pesar de que trabajaban en realidad no sabían ni lo que estaban haciendo, por lo que me interesa documentarme acerca de cómo puedo darme cuenta cuando un alumno en realidad está poniendo atención y no sólo eso, pues de acuerdo a lo que yo podía ver varios alumnos estaban atentos, pero eso no garantizaba que comprendieran el tema, en ocasiones ni siquiera entendían lo que iban hacer a pesar de que les explicaba una y otra vez en qué consistían las actividades. Ante esto la maestra titular del grupo me comentó que esto se podría deber a que les daba las instrucciones demasiado rápido, lo cual es un aspecto personal que también voy a considerar para mejorar mi práctica, pues como ella me comentó, en ocasiones hay que repetirles demasiadas veces las cosas para que entiendan lo que van hacer, así como reafirmar los temas cada vez que se inicia con otro pues lo que un día parece que ya quedó asimilado, resulta que si no lo seguimos reafirmando, más de la mitad del grupo ya no recuerda gran parte del tema. Todo esto me lleva a reflexionar en acerca de qué tanto de lo que estoy compartiendo a los alumnos en mis clases, en verdad está resultando significativo para que puedan adquirir un aprendizaje y que esto trascienda las actividades, porque por ejemplo cuando les gusta una actividad los alumnos participan se muestran emotivos y tal pareciera que el tema ha sido comprendido, pero al momento de revisar los productos que reflejan los aprendizajes de los alumnos me di cuenta de que lo esencial del tema no fue comprendido, entonces creo que no tiene sentido el hecho de que una actividad sea atractiva, si no está siendo eficiente para el aprendizaje.

Hasta el momento el autor que conozco que me puede ayudar sobre este tema es Saint-Onge,  Michel, ¿Yo explico pero ellos aprenden?